一位妈妈和我共享了一个协助纠正孩子打人问题的方式。小孩子去玩，在所难免和别的小孩子争夺、推人、打人、乱咬……一旦小宝宝做出这种“放码”的个人行为，爸爸妈妈训斥劝阻是毫无疑问的，比较严重了有时候会威协责骂。父母们通常也感觉这类髙压暴力行为方法见效时间较短、实际效果不太好，乃至也有不良反应———孩子也学会了你的暴力行为方法。可是真没发觉哪些好的方法，不清楚下一回再碰到相近的难题该如何办？
这名妈妈的好方法是：在孩子每一次要打人时，刚一伸手妈妈便说：“×××，要解答问题吗？好，如今提出问题……”然后，妈妈便会立刻想一个难题问孩子。每一次一说到这里，孩子就过意不去，学会放下手了。渐渐地，孩子的打人个人行为显著降低了。这一方式好就行在沒有立即对孩子打人做出点评，既沒有指责，都没有放肆，仅仅应用终断方法，来提示孩子不必再次那样的个人行为。在应对孩子别的难题时，大家还可以像这名妈妈一样应用“中止技术性”，事前和孩子要求一个暗号，例如一个亲亲表情、一个相拥，或是是“你需要解答问题吗？”，“你要吃巧克力吗？”这些，只需发觉另一方生气了，要打架斗殴了，或是别的不太好的个人行为时，就马上应用这一暗号。
如果你传出那样的数据信号后，一是提示孩子不必，暗示着孩子制怒；二是给孩子一个分散化专注力的机遇，防止滞留在刚刚的心态和留意里。孩子和别人争吵打架斗殴不好说清晰谁对到底是谁的错，不指责，不斥责，给孩子一个暗示着、一个机遇，那样就好了。