孩子在幼儿园的时候的性格好一些可能就会孩子欺负他，当遇到这种情况的时候你会怎么做呢，孩子被打了之后应该怎么处理这种情况呢，家长应该怎么看待这种被幼儿园小朋友欺负的情况呢，本站小编就来说说吧。
上幼儿园中班的儿子放学回来后有点欲言又止。睡觉前，他窝在被子里跟我说：“今天有个小朋友打我了，他很坏，还打了XXX和XXX另外两个小朋友。”
“哦，是嘛!?”我夸张一下吃惊的程度，引他继续说。
“是的，在看老师电脑的时候，我很认真的看，XX就打我。以前也是，上课时，我想认真听他也会打扰我。”
“嗯，你认真上课看老师的电脑，这个小朋友在打扰你。他想跟你玩吗?”
“他以为我没有认真听，就想和我玩。我没有理他，他就打我了。”
“这样啊!”
“嗯!他还把我扑倒在地上，很疼。后来XXX(另一个小男孩)看到了就让他不要打我，结果XX也打XXX了。还有XXX(另一个小女孩)也想阻止他，XX也打她了。”
“这样真的很不好啊!你很生气对不对?”
“是的!”
“你知道打人是不对的行为，是不是?”
“是的!我很担心他明天还会打我。”
“那你有什么好办法吗?”
儿子想了一会说：“我明天送他一根碎碎冰，让他不要欺负我了。”
“嗯，送礼物。还有什么办法吗?”
“让老师把我们分开，不坐一起。”
“这个办法好!”
“那如果他要跟着我怎么办?”
“老师应该会有办法让他不靠近你吧?”
“如果他非要挨着我怎么办?”
“老师是很有经验的聪明的大人，你要相信老师会有办法的。而且你自己也可以跟XX说，让他不要打扰你，你要认真上课。告诉他今天的做法让你很生气。”
“好吧。”
“刚才你还说到了送礼物。我记得以前在别的地方你被欺负的时候，也是用送礼物的方法。这个办法有效吗?那个孩子收到礼物后停止欺负你了吗?”
“。。。没有。。。”
“你几乎每天都在送礼物给他，但他还是欺负你，对吗?”
“是的。。。”
“所以这个方法没有用。礼物是用来表达爱的，妈妈爱你，就会送你礼物。而不是用来阻止别人伤害你。如果别的小朋友看到XX打你了，还拿到你送的礼物。别的小朋友会不会以为，你喜欢被欺负?如果大家都觉得你就会得到礼物，那你就很危险了。”
“那好吧，碎碎冰不送了!”
“我们明天先试试另外两种办法吧：跟XX说：‘不要打扰我!’跟老师说：‘不要跟XX坐一起。’”
儿子对这个方法没有信心，他内心总觉得会被继续欺负，情绪很低落。反反复复叨念“他如果还要打我怎么办?”
我抱抱他说：“亲爱的，很多人都爱你，有的是你看得见的，有的是你看不见的。你是我们最最疼爱的小宝贝。我们这么多人围绕你，保护你，所以不要担心，一切会变好的。”
听到我这样说，儿子心情似乎好了一些，渐渐的睡去了。
为什么我没有让儿子打回去?
有人听到这个事情后，很生气，建议我让孩子勇敢的打回去，说我把孩子教得太软弱了。反正儿子比对方大，个子高，还手不吃亏。就像很多文章发牢骚一般，愤恨的说，自己家娃被打了一定要教孩子打回去。
这种教育方法，会让孩子明白，拳头能解决一切问题，简答有效粗暴。而忽略了事件背后的原因，解决问题不能从根本，而会给未来埋下隐患。
什么隐患?
我小时候就是个不服输的人，人家打我，我一定会打回去，人家骂我，我一定要骂回去。但不是每次我打回去的时候，会解决问题，因为遇到对方比我强大，我会被揍得更狠，每反抗一次，就会打得更厉害。小学时期，有三年都是在打斗中度过的，第一年我打别人，后两年是我每天被挨打。发展至最后，每天莫名其妙的被打。小学6年级，我被班上的男同学打掉了一颗牙齿。以恶制恶就是这样的后果，总会遇到对手让你反抗无力。
我开始反省。到了初中，也会有人偶尔“冒犯”我，其实是不小心，但小时候的习气就会窜出来，捏紧了拳头，对方先是惊讶，随后是愤怒。继续下去新的对立就会产生。
还好我后来明白了不能用武力解决问题。高中时候，被人不小心用篮球砸到，疼得眼冒金星，一下子火冒三丈，习气又窜上来了，抱着篮球杀气腾腾的冲到那人前面，在冲过去的过程里，我脑海里已经有把他暴打一遍画面了。等我冲过去，眼神里的恨把他吓到了，旁边的同学也安静的看会发生什么事情。我脑海里突然出现小学跟人打架的画面，我站定，告诉自己不能动武。于是就把篮球丢到那人身上，转身走了。身边观战的同学们似乎松了一口气，还有欢呼起哄，气氛轻松了。很难想象，我如果按照脑海里的画面暴打那人一顿，以后会是怎样的人生道路。
再后来，遇到一个欺负我的老同学，我给他写了一封信，用真诚的文字向他表明我们做同学的缘分应该珍惜，以后天各一方，怀念此时，希望都是感恩的记忆，而不是对立。从那以后，这个同学再也没有针对我了。
从那以后，我才明白，原来解决矛盾的方法可以这样。不是用恨，用武力，而是用爱，用真情。如果一开始我用这样的方法解决问题，就不会在小时候被校园暴力这么长时间了。
用武力解决问题是最笨的办法。忽视了拳头背后的心理原因，忽视了道理和感受。谁强壮谁有理。这是畜生界的野蛮生存规则。有人跟我说，谁谁家的女儿，以前被人欺负，去学了武术后，把那个男孩打趴了，以后就没有人敢欺负她了。如果就看这一段的话，不错，这个女孩取得了阶段性胜利。如果是个电影，那也是个嗨皮安定(Happy ending)。但人的一生起起伏伏那么长，她在这个胜利中学到的经验，就是她下一个阶段的出发点和资本。她用拳头把一个强壮的男孩打败了，她会享受这个胜利。包括周围的人拿她的事例来教育软弱的孩子。她会把这个经验用在以后的处理矛盾的方案中。直到有一天，一个更强壮的人，让她无法招架。无法复仇成功的她，会充满怨恨，无法理智的看待周围人无心的“冒犯”。她无法快乐。如果她组建了家庭，她会面对另一半和另一半原生家庭。这种越来越复杂的关系，让习惯武力解决问题，内心充满仇恨的她更加无所适从。她没有合理解决问题的能力，只有制造对立的经验，无法拥有快乐的人生。这种情况如果得不到改变，她还会把她的经验和怨恨教给下一代。这是很可怕的事情。
所以，我不会让我的儿子成为只会武力解决问题、只会用拳头反击的傻瓜。
我要让他感受他人的内心，分析他人行为背后的需求。用武力以外的办法，四两拨千斤。这是智者的方法。只有这样才会利益双方。
